Projekte

SchulIcon  „Der Zirkus kommt!“


Neugierig und aufmerksam folgten über hundert Eltern und Lehrer am Montag, 30. Januar 2012 der Einladung von Schulleiter Hans Hatebur in die Aula nach Sythen. Dort stellte Edgar Hedergott von der Freien Pädagogischen Initiative Unna (einem Träger der Jugend- und Behindertenhilfe www.fpi-unna.de), das vom 11. bis zum 16. Juni an der Verbundgrundschule Sythen-Lavesum stattfindende Projekt „Zirkus“ vor.

Hier ein paar Bilder vom Zirkusprojekt im Jahr 2008 in Sythen:

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SchulIcon  „Weihnachten im Schuhkarton“

Die Reise nach Polen

oder

Jetzt wissen wir, dass es der Nikolaus wohl nicht immer so einfach hat


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Mit fast 150 Päckchen und Paketen, voll gestopft bis unter das Dach, ja sogar die große Dachbox war kaum zu schließen, machen Peter Braun und ich uns am frühen Donnerstagnachmittag auf den Weg ins 1080 km entfernte Brzydowo. Der Verkehr auf der Autobahn hält sich in Grenzen, das Wetter ist gut und so kommen wir schnell voran: Osnabrück, Bad Oeynhausen, Hannover, Braunschweig, Magdeburg, Berlin, Frankfurt/Oder. Hier beginnt Polen. Der neuen, gerade eröffneten Autobahn Richtung Posen sei Dank kommen wir gut voran. Sie ist noch so neu, dass unser Navigationsgerät sie gar nicht kennt.

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 SchulIcon Dienstag, 05.07.2011:  Spiel- und Sportfest der Grundschule Sythen-Lavesum


Rund 350 Kinder aus der Grundschule Sythen-Lavesum fanden sich bei schönstem Wetter morgens um 9 Uhr auf dem Sythener Sportplatz zum großen Sport- und Spielfest ein.

 

Aufgeregt und neugierig suchten die Kinder der ersten und zweiten Jahrgänge ihre Riegen, die „Kornblumen“, „Seerosen“, „Löwenzahn“, „Margeriten“, „Maiglöckchen“, „Klatschmohn“, „Flieder“, „Lupinen“, „Veilchen“ und „Fleißige Lieschen“ hießen.

 

Die Kinder der dritten und vierten Klassen fanden sich bei den „Dahlien“, „Lilien“, „Edelweiß“, „Nelken“, „Rosen“, „Tulpen“, „Schneeglöckchen“, „Sonnenblumen“, „Oleander“ oder „Anemonen“ wieder. 


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SchulIcon  Schulpartnerschaft - Grundschule Sythen-Lavesum und Skola Podstawowa -

Entwicklung einer Schulpartnerschaft zwischen der Grundschule Sythen-Lavesum und der Skola Podstawowa in Polen

Auf Anregung der ev. Kirchengemeinde in Haltern, vertreten durch Herrn Peter Braun, wurden im Jahre 2008 erstmalig Päckchen für die Aktion "Weihnachten im Schuhkarton" von den Kindern unserer Schule gepackt und persönlich durch Herrn Braun und mich zur ev. Partnergemeinde nach Kaplewo/Ostroda in Polen gebracht.

Der dortige Pfarrer, Jan Reichelt, unterrichtet unter anderem auch an der Skola Podsdawowa in Brzydowo und vermittelte so den Kontakt zum dortigen Schulleiter, Herrn Marek Parol, der in seiner Schule das Unterrichtsfach Deutsch als Fremdsprache eingeführt hatte.

 

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SchulIcon  Polenfahrt nach Brzydowo - vom 31.03. - 02.04.2011 -


Jonas hat einen Bericht über die Polenfahrt nach Brzydowo vom 31.03 bis 2.4.2011 geschrieben. Es waren neben Herrn Hatebur Schülerinnen und Schüler mit ihren Eltern aus Sythen und 2 Kinder aus Lavesum mit ihren Vätern zu Besuch in Brozdowo.

 

Unser Besuch in Brzydowo (Polen)

Die ersten Vorbereitungen waren spannend. Dann ging es richtig los!

 

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Als wir am Flughafen in Dortmund ankamen, war es ziemlich aufregend. Erst als wir im Flieger saßen und los flogen war es super toll.

 

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SchulIcon  Präventionsprojekt: „Mein Körper gehört mir“ 

Eindrücke vom Elternabend
Eindrücke vom Elternabend
Eindrücke vom Elternabend

Liebe Klassenpflegschaftsvorsitzenden, liebe Eltern der Jahrgänge 3 und 4,

nach durchweg positiv beantworteten Anfragen in der Elternschaft haben wir das Projekt „Mein Körper gehört mir“, nach Beschluss in der Schulkonferenz, durchgeführt.

Nach einem ausführlichen Eltern-Informationsabend wurden den Kindern der Schulklassen 3 und 4  in drei aufeinanderfolgenden Wochen während je einer Schulstunde jeweils drei Szenen aus der  Bandbreite sexueller Gewalt im Alltag vorgespielt. Von Woche zu Woche nahm dabei das Ausmaß der dargestellten Gewalt zu, die Kinder wurden aufeinander aufbauend an das Thema herangeführt. Nach dieser Reihe konnten die Kinder nicht nur den „Körpersong“ mitsingen sondern waren auch in der Lage die drei Fragen (Habe ich ein Ja- oder ein Nein-Gefühl? Weiß eine vertraute Person, wo ich bin? Bekomme ich Hilfe, wenn ich welche brauche?) auf verschiedene Situationen anzuwenden.

Ausführliche Informationen und Inhalte zu dem Programm „Mein Körper gehört mir“ der Theaterpädagogischen Werkstatt gGmbH finden Sie unter www.tpw-osnabrueck.de.

In den vergangenen Tagen wurde bei den Pflegschaftsversammlungen der Klassen 3 und 4 das soeben durchgeführte Projekt reflektiert.
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SchulIcon  Forscherwerkstatt

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  • Mit der Forscherwerkstatt bieten wir ein in sich abgestimmtes, organisatorisches, inhaltliches und pädagogisch/methodisches Konzept für den handlungsorientierten Grundschulunterricht im Fach Sachunterricht zu den Bereichen Naturwissenschaft und Technik an.
  • Zentraler Bestandteil der Forscherwerkstatt sind 20 aufbereitete Forscherkisten, die eine präzise Anleitung und das erforderliche Material zum Experimentieren an die Hand geben und zur Weiterarbeit (tiefergehenden Durchdringung des Themas) anregen.

  • Es werden Versuche aus den Bereichen Biologie/Naturkunde, Physik, Chemie und Mathematik von den Kindern selbstständig durchgeführt.

  • Die Arbeit in der Forscherwerkstatt wird ständig evaluiert (Verbesserungen in der Organisationsstruktur, den Versuchsanleitungen, der Versuchsauswahl, etc.).

  • Hat sich das Konzept etabliert, kann der Bestand auf 50 Kisten aufgestockt werden.

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SchulIcon Projektwoche "Gesundheit"-  vom 01.03. - 05.03.2010

Im März haben wir eine Projektwoche zum Thema „Gesundheit“ durchgeführt. Die Kinder wurden in "Tiergruppen" eingeteilt (Affe, Bär, Chamäleon, Dachs, Elefant), so dass sich in den einzelnen Gruppen immer Kinder aus unterschiedlichen Klassen befanden. Es wurden fünf Themen angeboten (für jeden Tag der Woche eins), die jeweils von ein bis zwei Lehrerinnen durchgeführt wurden. Die Themen waren:
  • Lärm macht krank
  • Gesunde Ernährung
  • Bewegung tut gut
  • Kinder stark machen
  • Gesunder Medienkonsum
Danach durften die Kinder der dritten und vierten Klasse die Themen anhand folgender Statements von 1-6 benoten:
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